四
大
发
明
科学探究
古代的人怎么看时间呀？
为什么原来的人要把字印在木头上？
纸是从哪里来的呢?
烟花的怎么做的？
孩子们经常会提出这样的问题，为此我们开展了大班走进四大发明系列活动，通过幼儿观察、实验、自主尝试，进一步了解四大发明，感受中华古代劳动人民的智慧。
四大发明之火药
火药是中国人发明的，距今已有一千多年了。火药的发明改变了古代的作战方式，对于近现代来说也有很重大的意义。火药最贴近幼儿生活的一种呈现方式，那便是美丽的烟花炮竹了。孩子们通过观看烟花视频，绘画出自己心目中最美丽的烟花。
四大发明之造纸术
造纸术是中国古代四大发明之一，集聚了中华劳动人民的智慧，通过集体活动的学习，简单了解纸的演变过程，知道各种纸的用途，在平时的生活中知道节约用纸。并且通过自主尝试造纸的过程。
四大发明之指南针
指南针的发明是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。孩子们探索司南与磁场的关系，并且通过司南找到南方。
四大发明之活字印刷术
早期的印刷是把图文刻在木板上用水墨印刷的，木版水印画仍用此法，统称“刻版印刷术”。孩子们自主体验活字印刷术。
通过这一系列活动的开展，感受到孩子满满的求知欲与探索欲，中国历史博大精深，古代科技发明对世界文明进程做出了巨大的贡献。在科学活动中，也要多了解古代的科技发明，从而进一步感受传统科学的奥妙，为自己是一名中国人而感到骄傲。
图文
大二班董沁蕾
编辑
祁帆
审核
郭婷
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