在雕版印刷之乡四堡用完午餐、小憩之后，我们驱车前往下一站姑田。
孩子们刚好上三年级，语文课本里正好有一篇《纸的发明》，介绍了我国造纸术及其影响。我也带了两本绘本，让他们在参观之前认真阅读，进一步了解相关知识。
在兴盛时期，姑田镇里几乎家家都有造纸坊，连史纸十分畅销，带来了很大的经济效益，因此有“金姑田，银苴溪”的说法。在热心的巫老师夫妇的引导下，我们有幸参观了福建省省级非遗传承人邓金坤先生的“美玉堂”连史纸造纸坊和非遗传习中心。
连史纸的造纸过程主要有八大工序。其中，最考验匠人功力的是捞纸。因为全凭“感觉”，惟手熟尔；匠人只有通过日复一日“千锤百炼”的实际操作，才能精准把握各方面的要领，一气呵成地完成一张张纸的捞取。
竹丝煮料处
碓料
捣烂成泥的竹丝
起胶的浆
捞纸
捞起来的纸（像不像巨大的豆腐块？）
揭纸
焙纸
孩子们目不转睛地看着匠人伯伯熟练地操作着细竹篾制成的筛子，在纸浆中推动一两个来回，短短几秒钟后就将一张张纸脱离下来。这一波神奇的操作让孩子们觉得不可思议，某娃还大声惊叹“这就可以了？！”，逗得大人们哈哈大笑??????。
实地观察造纸过程后，我们来到了传习中心（研学基地）。省级非遗传承人邓金坤先生为我们介绍了研学基地开展的一系列活动：连史纸制作体验，姑田游大龙，鲤鱼灯，四堡雕版印刷等。
三个孩子轮流在简易的捞纸工具上进行无水操作，感受捞纸环节的技艺。看过了工人伯伯行云流水般操作的他们，原本以为会挺顺利的，但是让他们没想到的是实际操作太难了，因为有时候力度没控制好，工具就脱钩掉了下去。
随后，他们一起协作，举着两节龙身，在传习中心门外的广场体验了春节习俗姑田游大龙。龙身下的木板是实木的，颇有重量，娃们走了两圈便有些举不稳了。
造访之时正好是清明假期，我的指导老师巫老师和家人刚好在家乡祭祖。于是，幸福的我们，整个下午都有巫老师伉俪一路导览，傍晚还在他们的盛情款待下享用了山庄鱼宴（光顾着吃，没及时拍照??），度过了丰富、有趣的造纸术寻访之旅。谢谢??????！
（娃娃们说这样的旅行还可以再来几次！??????）
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