在刘备去世之前，诸葛亮充分发挥了自己的才干，《隆中对》显示了远见卓识，在赤壁之战和夺取蜀地的过程中，显示了卓越的才能。但刘备在世时的主要功绩都属于诸葛亮吗？是很让人怀疑的，因为刘备死后，诸葛亮在军事上基本没有建树，在国家的治理上，蜀国也没有涌现出什么出类拔萃的人才（只收降了武将姜维），主要依靠的依旧是刘备时期的一些“老人”在支撑局面，算不上成功。
为何造成如此大的反差？
原因在于，在《三国演义》中，罗贯中老先生将诸葛亮神话了，将其作为刘备的军师来描写，行军打仗都是他在指挥，刘备言听计从。但在《正史》上却并非如此，诸葛亮一般是后方留守，处理行*事务，保证前线的供给，而跟随刘备行军打仗的另有其人。所以，刘备在世之时，诸葛亮并没受到《三国演义》中所描绘的那般重用。
在这一时期，诸葛亮最大的功绩是两点，其一是将后方行*事务处理的井井有条，支持了刘备的征战，功不可没。其二是，推动刘备和孙权联合起来共同对付曹操。
刘备入川之后，跟随刘备南征北战的主要是法正。法正字孝直，本是刘璋手下的谋臣，刘备夺下蜀地之后便跟了刘备。在此期间，他建言刘备广纳人才以充帐下，进图汉中以立根脚等。夏侯渊是怎么死的哪?《三国演义》中说是诸葛亮设计杀死。事实上，诸葛亮当时还远在成都留守，真正建言献策的就是法正。刘备称汉中王后，封法正为为尚书令、护军将军，可遗憾的是，他第二年就去世了，才45岁，刘备很伤心。法正还是刘备活着的时候唯一获得谥号的大臣，可见地位之高，也可以看出他在刘备阵营中的份量。
对于法正，诸葛亮也是由衷地佩服，《三国志》说“诸葛亮为股肱，法正为谋主”。一个管后勤，一个做智囊，相得益彰。当刘备征讨东吴为关羽报仇大败而归后，诸葛亮又说“法孝直若在，则能制主上，令不东行;就复东行，必不倾危矣”，由此可见诸葛亮对法正是真心佩服，这一时期，法正才是刘备帐下第一谋臣。
在刘备称汉中王时（年），封法正为尚书令，在汉代，尚书令就是丞相。比如西汉成帝时，尚书令是对君主负责执行一切*令的首脑，行使的就是丞相的职责。而直到刘备称帝时（年），史籍记载诸葛亮为丞相，《三国志·卷三十二·蜀志·先主传》记载到：“章武元年夏四月，大赦，改年。以诸葛亮为丞相，许靖为司徒。置百官，立宗庙，祫祭高皇帝以下。”说明法正在世之时，地位应该高于诸葛亮。
刘备作为三国时期自社会底层（“织席贩履”）崛起的诸侯，自有其军事、*治、识人、用人等方面的突出才能，如果只会哭鼻子、摔孩子，估计脑袋早搬家了。在那个时代，无论袁绍、公孙瓒等各路诸侯，肯定都有各自的本事，否则如何能建立自己诸侯的基业？之所以它们都灭亡了，是因为它们的运气太差，遇到了比他们更有能力的曹操。而刘备可以在一片混战中崛起，肯定有枭雄之才。所以，罗贯中在《三国演义》中对刘备的描写是不客观的。
当罗贯中将刘备和法正的才能与功绩都加给诸葛亮之后，诸葛亮自然就会得到神话。
当然，这并不是否认诸葛亮的才能，其在谋略、行*、堪舆等方面，诸葛亮都是杰出的，在刘备建立帝业的过程中发挥了巨大作用，只是不应该扩大、神话而已。同时，诸葛亮还是发明家，曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发，极大地提高了军队的战斗力。在上述方面，诸葛亮几乎是神一样的存在，后人已经难以超越。
但当刘备去世、诸葛亮独自主持蜀国*局之时（几乎等于皇帝），弊端却充分暴露，遭到了完败：
第一，蜀国人才匮乏，加上连年征战，经济实力日渐衰弱，只能不断筑小钱缓解财*不足（在《如松看货币之道》的书中有详细介绍），最终导致国困民穷，已经注定了蜀国灭亡的结局。
国家之间的争夺，最终体现的是人才的发掘和使用，只有如此才能不断壮大自身的经济和军事实力，在这一点上，蜀国不仅远远不如魏晋，甚至还不如东吴（东吴后期，陆抗被誉为最后的名将），这已经决定了蜀国首先被攻灭的命运。
诸葛亮有鞠躬尽瘁死而后已的美德，也有事必躬亲的作风。在刘备在世之时，这些都是诸葛亮的长处。因为此时，发现和使用人才的责任主要由刘备承担。但当刘备死后，诸葛亮成为事实上的“皇帝”，事必躬亲就成为严重的缺陷，既然丞相事必躬亲，其它人就根本不需要思考，只需要根据丞相的命令执行就是了，既不利于发现人才，也不利于锻炼和使用人才，最终让蜀国落入人才凋零的境地。
诸葛亮是一个好臣子，这个“好”到了什么程度？是后代几乎难以逾越的程度。但不是一个好“老板”。
可国家之间的争夺，不取决于一人之力，而是取决于国家的合力，所以，最终也就会输掉魏蜀之间的争夺。
第二，在军事上，诸葛亮曾经六出祁山，即便不考虑蜀国的国力是否可以承担长期征战这一问题，仅仅在与司马懿对峙的过程中，诸葛亮也处于劣势，最终遭到败绩。
或许您又会拍砖，诸葛亮在六出祁山的过程中计谋百出，几乎没有打败仗，让司马懿等人只能当缩头乌龟，怎么能说诸葛亮是失败哪？
在六出祁山的过程中，诸葛亮是进攻，司马懿主要是坚守，基于魏国有更强大的国力，司马懿只要能守住，就会取得最终的胜利。所以，司马懿等人只要坚守就可以了，当缩头乌龟就是最正确的战略战术。战场绝不仅仅是争勇斗狠，必须以自己的战略目标为中心。
司马懿说：臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长。当司马懿以朋友和师长看待诸葛亮的时候，后者已经注定失败的命运。高手之间，差距甚微，虽然诸葛亮计谋百出，打了很多胜仗，但司马懿把自己放在了学生或朋友的地位，就会真心地对待（研究）诸葛亮（既可以防止自己被彻底击败，也可以彻底放低自己，做到洞察细微），潜心向诸葛亮学习，这种学习的态度与我们在互联网上的学习根本不同。那是一种发自内心对师长的尊重，学习的过程会孜孜不倦、夜以继日，因为诸葛亮这样的师长是非常难得的，以他做师长（对手）的机会稍纵即逝。以司马懿的智慧，再抱着虚心、诚恳、孜孜不倦的态度向诸葛亮学习的时候，“青出于蓝而胜于蓝”就很容易实现，发现师长的弱点就会很容易。最终，让司马懿发现了诸葛亮“事必躬亲”这一根本的弊端：“事必躬亲”不能调动文臣武将的积极性，不利于锻炼它们的能力，独立作战的能力弱；同时，更会严重损害自己的身体。到此，司马懿就可以安坐钓鱼台，只需扎好自己的篱笆、耗尽诸葛亮的精力就可以了。
简单，就是最根本的制胜办法。我们的“敌人”更是师长和朋友。
诸葛亮生于年，司马懿生于年，司马懿的年龄更大，但最终却把诸葛亮“耗”出局。
从战术上来说，诸葛亮不能反败为胜吗？还是有机会的。自己作为弱小的一方，而对手又死守不出，说明已经洞悉了自己的弱点，如果此时希望击败强大的敌人，就绝不能堂堂正正地对阵，必须使用奇兵，这是兵法的精髓（所以官渡之战时曹操必须去烧袁军的粮草，赤壁之战时孙刘联军也必须烧曹操的粮草）。但诸葛亮却拒绝使用奇兵，让魏蜀之间的争夺变得毫无意义。所以，诸葛亮有很多头衔，但不能称之为军事家。
有时咱会想，诸葛亮与司马懿的差别，就是一个“超人”（谋略、堪舆、发明、行*等无所不能，而且是一个鞠躬尽瘁的完人）和一个不断求道之人的差别，二人共同演绎了中国历史上最精彩的故事。他们就像一对并蒂莲一样的共同存在，空城计是二人共同唱出来的，而不仅仅属于诸葛亮，当诸葛亮逝世之后，司马懿的危机也就真正开始了，其结果要么是被杀，要么登顶，他根本就没有其它的选择。
我们恨不能生在那个时代，亲眼见识先人的伟大思想。
诸葛亮是很多朋友的偶像，但本人谈论历史，目的是以提高朋友圈所有人的哲学素养为目的，提高我们分析问题的能力，纯粹是以事论事。如果有人不喜欢这种实事求是的分析，也请见谅。
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.3.9
诸葛连弩是三国时期蜀国的诸葛亮制作了一种连弩，又被称作元戎弩，一次能发射十支箭，火力很强，但是体积、重量偏大，单兵无法使用，主要用来防守城池和营塞。
汉末魏大发明家马钧欲对其进行改进，使之成为一种五十矢连弩，威力更大，但是因为生产很复杂，所用的箭矢也必须特制，所以没大量生产，后失传。
3月5日，周五，惊蛰。
今天，儿子的机器人编程课，如期开课。
转眼间，机器人编程课已经进入第三个年头。看着儿子一天天成长，看着他在机器人的搭建中收获知识，收获快乐。
这次，儿子搭建主题的是诸葛连弩。
老师带着儿子，了解了有关于连弩的历史。原来连弩的制作方法被诸葛亮写到了书里，不知道到底是谁制作出来了，后来的人们就以为是诸葛亮发明的，每次可以连发十箭，再后来又被马钧进行了改造，改造过后的连弩威力更猛，连发数量更多，但是由于制造方法太过于复杂，并没有流传下来。
儿子还了解了连弩火力很大，但是重量也很大，真正的连弩是不能单人使用的，要多人同时才能使用。
这节课搭建对于细节和单位卡的很准确，儿子发现，如果自己单位没安对的话就会出行各种小问题。连发利用到了皮筋的弹性势能以及平行四边形的不稳定性，可以使我们的连弩不停的完成它的发射过程，挂弦?-张弓?-放箭，这一系列的过程。
长按