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仔
大
发
明
快来围观啦~~~STEM
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奇趣真科技创意活动
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，深入推进素质教育，激发幼儿勇于探索的能力，进一步提高科技创新意识与实践能力，为了孩子更积极主动地参与到丰富、愉快的实践活动中。
我园以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点，携手六仔家庭基于STEM理念开展手工大制作活动。
本次活动的开展，得到了教师、家长、孩子们的积极响应，踊跃地参与制作，巧妙的创意层出不穷。作品形式丰富多彩，充分利用废旧材料，融合一定科技元素，包含光、电、风、力、平衡、磁等。孩子们的科技作品，外形美观，富有童趣。有的用废旧瓶子做的潜水艇、灌溉机、喷泉；有的用纸盒纸杯做的走马灯、台灯等等……一件件蕴含科技元素的精美作品，体现了老师、家长和孩子们探索创新的意识和崇尚科学的精神。
随小编一起进入小6仔的科学创意世界吧！
飞象班
我们是来自飞象班的
小小科学追梦人！
1号作品
制作人：吴玥彤
作品名称：
旋转走马灯
设计亮点：
走马灯虽然是小玩具，但可别小瞧它的制作原理~现代用于大型船舶、坦克等机械上的燃气涡轮，都是利用的这一原理，小小的走马灯，体现了中国古代高超的设计思想和创造才能。
设计原理：
走马灯的外罩像一个能转动的“风车”，顶部和底部漏空通风。蜡烛的火焰把内部的空气加热，空气一热就上升。热空气通过“风车”的风叶时，就像一股风，使它转动起来。走马灯内原有的热空气向上跑掉后，外面较冷的空气便立刻从下面补充，于是便不断有热空气上升吹动风车，于是外罩就转动起来了。
作品名称：
热喷泉
2号作品
制作人：金嘉懿
设计亮点：
你见过杯子喷泉吗？还是一个不需要借助其他力量的喷泉，很酷吧。
设计原理：
利用热传递的原理，把大杯里的热水（80℃左右）的热量，传给小杯。加热小杯里的空气，再利用热胀冷缩的原理，使小杯里的空气膨胀，把小杯里的冷水通过小塑料管喷出去，产生喷泉效应。
3号作品
制作人：李妙犀、唐宏锐
作品名称：热力转转车
设计亮点：
一根蜡烛就能让纸片疯狂飞转，是什么原因呢？一个小作品来为大家揭秘。
设计原理：
使用蜡烛、纸、透明管制作而成的作品，通过蜡烛的燃烧产生热量和气体来推动纸的螺旋转。
4号作品
制作人：吴沛诗
作品名称：磁力小车
设计亮点：
你玩过遥控汽车吗，它的动力来自什么？电池！今天小鱼要和大家一起制作一个没有任何能源，却能够奔驰的小车。大家可以思考一下：它的动力是什么？
设计原理：
磁力小车的动力，其实就来源于磁铁之间的相互作用力。小木棍上的磁铁和小车前端的磁铁由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原因，会产生排斥力或吸引力，因此，小车会产生前进或者后退运动。
5号作品
制作人：周佑羽
作品名称：旋转混色盘
设计亮点：
简单的小制作让孩子爱上探索颜色。
设计原理：
利用碱性干电池的电能，通过控制开关连接电池正负极，带动小马达电机转动，在电机的转动轴上安装圆形绘图纸板使其转动，这样就可以在绘图板上绘制规则性的图画了。
6号作品
制作人：王梓宸
作品名称：手工机械手
设计亮点：
通过手工制作机械手，激发了小朋友兴趣以及认知，能够明白机械手其实是可以代替自己手去工作，让小朋友从中联想到机器人以及我们生活中见过类似于机械手工作原理，让小朋友从中可以激发自己想象力，探索科技的奥秘。
设计原理：
机械手是为了代替人类在某些苛刻的场合从事生产,或用于流水作业,以机械手往复的工作,节约人的体力。意义：由于机械手在生活中的大量运用,使得人类的生产率有了大幅的提高,同时也改善了我们的工作环境.让我们在任何场所中都可以代替手去工作。
7号作品
制作人：杨睿嘉
作品名称：神奇对流小风扇
设计亮点：
我们设计的对流小风扇由扇叶、支架、蜡烛组合而成，点燃蜡烛可以使风扇转起来。快来围观吧！
设计原理：
对流小风扇利用热空气上升原理，能将空气形成对流，产生力，使风扇转起来。
布朗班
我是布朗仔，
我为布朗代“盐”！
8号作品
制作人：王梓骏
作品名称：
自制吸尘器
设计亮点：
自制吸尘器的原理也是根据市面上卖的吸尘器原理来设计的，主要是使内部的气压比外部的气压低，而借助这种气压的差别，将空气中或者地面上存在的尘埃吸入到吸尘器的内部再经过过滤，将一些污垢留在尘袋中，一般情况下，家里面自己制作的吸尘器都是不带电直接手动型的，虽然不能大面积除尘，但是用来清理床单，沙发上面的灰尘。
设计原理：
将小风扇叶子固定在小马达上，利用小马达高速旋转带动小风扇，就像排气扇一样排出瓶中的空气，而风扇前端需要空气不断地补充，这样使矿泉水瓶内瞬时气压低于瓶口外的气压，利用矿泉水瓶内外的气压差，将纸屑、灰尘等轻小的东西吸入瓶内。马达功率越大，风扇向外排气越快，瓶内外的气压差越大，吸尘效果越好。
作品名称：
自制纸杯火箭
9号作品
制作人：师梓浩
设计亮点：
用橡皮筋连接到纸杯口，用剪刀在纸杯口打四个小孔，再把橡皮筋分别在四个口固定，利用橡皮筋的弹性把火箭弹出去。最后在有橡皮筋的纸杯上面粘贴一个圆锥形。这样就形成了火箭的外观。有效利用，增加小朋友对物理的兴趣。
设计原理：
利用橡皮筋可以拉长再恢复到原来的形状，其实不只是橡皮筋，在我们的生活中也有很多其他的具有弹性的物体，弹簧。为什么我们这里不用弹簧呢，是因为橡皮筋更柔软和更好的衔接纸杯口。
10号作品
制作人：徐诗垚
作品名称：自制电动坦克
设计亮点：
自己动手做的小坦克，即拥有美美的外观又结实耐用，快来支持我吧！
设计原理：
自制坦克车是由电机的主动轮通过皮带，带动副动轮转动从而驱动坦克模型。而皮带传动是靠摩擦力带动的，主动轮在转动时对皮带的摩擦力做正功，使皮带的速度增大，在副动轮处皮带对副动轮处皮带对副动轮的摩擦力做正功，从而使副动轮也转动。
11号作品
制作人：苏敬淞
作品名称:自制电磁铁
设计原理：
电磁铁是由铁芯与线圈组成。电磁铁只有在通电时有磁性，切断电流后电磁铁就没有磁性;电磁铁磁性的强弱可以通过电流的强弱和线圈的多少来改变，线圏多时磁性增大，电流増大时磁性増大，反之少。电磁铁也是有南极和北极之分的;电磁铁的磁极是可以改变方向的;导线的两端与电池的正负极连接改变了，磁极会改变;电磁铁线圈缠绕的方向改变了，磁极也会改变。
米奇班
小米奇，大世界。
快来支持我们吧！
12号作品
制作人：程思远
作品名称：
空气动力小车
设计原理：
牛顿第三定律，相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，气球向后喷气时，气球给空气施加了一个很大的作用力，相应的，气球也给空气施加了一个反作用力，在该反作用力的推动下，汽车飞速向前。
作品名称：
潜水海马
13号作品
制作人：陈栎文
设计原理：
当塑料瓶受到挤压，吸管口所受压强增大，使更多的水进入吸管，管内空气压强也增大，此时吸管和曲别针的总重量大于浮力，因此下沉。当送来手时，吸管收到压强变小，管内空气将部分水拍出，此时浮力大于吸管和其中的水以及曲别针的重量，所以就会浮上来。
14号作品
制作人：刘芯蕊
作品名称：瓶子吹气球
设计原理：
苏打和醋产生化学反应，在瓶内生成大量二氧化氮，到账气球膨胀。
维尼班
维尼小台灯，
爱的创意秀！
设计原理：
利用LED小灯泡，它的基本结构是一块电致发光的半导体材料，是一种固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。置于一个有引线的架子上，然后四周用环氧树脂密封，起到保护内部芯线的作用，所以LED的抗震性能好。LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在一个支架上，一端是负极，另一端连接电源的正极，使整个晶片被环氧树脂封装起来。
15号作品
制作人：毛汘妍
作品名称：
花花小台灯
设计亮点：
晚上妈妈照顾妹妹需要找东西的时候，开大灯太刺眼，所以总是看不到东西在哪里，所以我为妈妈做了这个小亮灯，它体积轻巧、方便携带移动，这样妈妈晚上就看得见啦！
作品名称：
萌萌哒小台灯
16号作品
制作人：骆薇仰
设计亮点：
骆薇仰和爸爸一起合作完成的第N件纯手工打造作品—萌萌哒小台灯。记得点击投票支持哦！
17号作品
制作人：鲜希俫
作品名称：汪汪队超级台灯
设计亮点：
变废为宝，生活中很多物品我们都可以利用起来变成美好的事物哟！瞧！果果宝贝和爸爸妈妈利用坏掉的小台灯又重新做了一个新的台灯，然后用纸做一个灯罩再贴上最爱的贴纸，汪汪队超级台灯完成啦！
18号作品
制作人：刘航丞
作品名称：彩虹小台灯
设计亮点：
虽然看起来小小的，但是却有着亮亮、一闪一闪的灯光，还有颜色，很像彩虹哟！我们一起来看看如何制作吧！第一步：准备材料?一次性纸杯、木筷子、塑料杯垫、红色卡纸、剪刀、双面胶等。第二步：进行制作?将各种材料进行拼装和粘贴，安装小灯泡等。
19号作品
制作人：鲁鑫芃
作品名称：小房子台灯
设计亮点：
瞧！我的小台灯漂亮吧，不仅如此还能发出亮光，利用多个纸杯、彩色纸加上有爱的小房子就变成了一个温暖的小台灯啦！
贝壳班
小小贝壳，大大能力，
一起来看看小贝壳的创意吧！
20号作品
制作人：胡释文
作品名称：筷子小风车
设计亮点：
本次科技小作品利用环保的理念，瓶盖与筷子经过巧妙的构思设计了可转动的小风车，可以根据风向转动的。
设计原理：
风车是利用杠杆原理设计的，单向受力转动机械。风车的叶片是旋转对称设计，不是轴对称设计。在有风的情况下，叶片在对称位置产生的扭转力矩无法互相抵消，这样部分风能被风车留下了，风车就可以转动了。
21号作品
制作人：王邵伊涵
作品名称：迷你帆船
设计亮点：
通过手工制作，能帮助小朋友们形象地了解和学习木筏和帆船的相关知识帆，利用风前进，有了它，船可以在烟波浩渺的海面上自由自在的航行。让我们乘风前进，开启科技之门，探索科技的奥秘。
设计原理：
本作品主要由废旧啤酒罐、筷子、空药盒、绳子、皮筋构成。这款木筏帆船模型，是木筏与帆船的巧妙组合，利用了阿基米德浮力原理和风帆滑行原理，在一定的风力推动下能在水面上漂浮滑行。
尼莫班
尼莫高能出场，
千万别走开哦！
22号作品
制作人：李子烨
作品名称：浇花小帮手
设计亮点:
空气是有压力的，瓶子外边的空气和里面的空气同时对瓶子产生压力，达到平衡，所以瓶子能维持这个形状。
设计原理：
把上面的球拿掉，瓶子里的水在地球引力的作用下会流出来，如果要把上面的球球塞住顶部的孔，瓶子里的水在外流但是空气体积会增大，这时候瓶子外面的压强会顶住瓶子底部让水不会在流出。
23号作品
制作人：高家琛
作品名称：迷你饮水机
设计亮点：
本作品主要由开关皮塞、橡皮筋、水瓶、支架和收水池等组成。无人操作时，橡皮筋将皮塞压紧在瓶盖上，堵住瓶盖上的小孔，瓶内的水将无法通过瓶内的吸管（或瓶底的孔）流出；需要用水时，人工拨动皮塞漏出瓶盖上的孔时，水将从瓶内的吸管（或瓶底的孔）流出，按需接取，洒落的水将落于收水池中。
设计原理：
当用皮塞堵住瓶盖上的孔时，瓶中水的上部空气处于封闭空间、下部与瓶外空气相连，当瓶中水流出一小部分后，上部封闭的空气体积膨胀，压强降低，当低到瓶内水和空气压强刚好等于瓶外大气压强时，瓶中水将不会再流出。当拨动皮塞，漏出瓶盖的孔时，瓶中水的上、下部均与瓶外空气相连，压强相等，相互抵消，瓶中水在重力作用下就会流出。
24号作品
制作人：杨子轩
作品名称：节水游轮
设计亮点:
作品以邮轮为主题，打开瓶盖后，水流通过吸管缓慢流入大瓶中；当关闭瓶盖后，水流终止。
设计原理：
当瓶盖关闭时，瓶内平外气压达到平衡，水流将无法通过吸管流入大瓶中；当瓶盖打开时，瓶内外通过空气联通，水由于重力原因，将由小瓶流入大瓶中。
25号作品
制作人：叶星鹭
作品名称：可爱饮水机
设计原理：
作品材料以牙膏管，吸管，和塑料瓶为主，利用大气压原理：当瓶盖松动时候，跟它连通的吸管连接到了瓶子的顶部，有了大气压强和重力的双重作用力下，水就流出来了；反之如果拧紧，瓶子内是密闭空间，水则不会流出来。
26号作品
制作人：银怡涵
作品名称：可控式浇水装置
设计原理：
可控式浇水装置制作材料由彩色毛线绳子、回收废塑料瓶和气球组成。先将塑料瓶底掏空，在底部两侧打孔，并将彩色毛线绳子穿过去作为把手。最后，在瓶盖处挖一个小洞，把气球穿过瓶盖上的洞，拧紧瓶盖固定好气球，可控式浇水装置就完成了。制作该装置通过气球作为缓冲，可以有效控制浇水量，实现节约用水，保护环境的目的！
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童心未泯，初心不忘
我们都是科学追梦人！
STEM教育是让孩子面对真实情境中的问题。让幼儿通过亲身体验与感受，在玩中学、在做中学，在亲子互动中增进亲子感情，在师幼互动的过程中提升探究能力、合作学习能力、解决问题的能力，培养幼儿的创新思维与探究精神。
创意在前惊喜在后！嘘，只告诉你一个人哦！快快投票为你心仪的作品助力吧！
供稿/编辑：张远秋
审稿：欧鲤
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