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TUhjnbcbe - 2021/2/17 23:02:00
“出门不用带钱包,就带手机外卖、快递都非常快共享单车特别方便高铁很棒,更加舒适”

年5月,来自"一带一路"沿线的20国青年评选出了他们心目中中国的"新四大发明":高铁、支付宝、共享单车和网购。受访的"歪果青年"们纷纷表示,"新四大发明"也是他们最想带回祖国的生活方式。

中国“新四大发明”让我们的生活更加便捷与舒适,中国古代的四大发明更是对中国古代的*治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用,且这些发明经由各种途径传至西方,对世界文明发展史也产生了很大的影响。

神秘的中国四大发明值得我们细细探索,它们的产生背景、历史人物、发展历程、作用原理究竟是怎样的?它们如何能够成为推动中国古代的*治、经济、文化的发展的关键助力,又对世界文明发展史产生了怎样的影响?本次课程,我们将走进洛阳四大发明探索体验馆,走进四大发明的神奇世界,学习历史,探索文明!

匠心精神

社会责任

锲而不舍

敢于创新

01

课程精彩展示

古法花草纸体验

蔡伦的造纸术并非是突然之间的发明,它有一个技术积累的过程。西汉时期出土的植物纤维纸,是蔡伦造纸的前身。

蔡伦扩大了造纸原料的范围,破布、鱼网、树皮、麻头等都可以造纸,其中树皮造纸更是他的发明。他的造纸工艺更为精细,造纸术到他这里,摆脱了纺织品附庸的地位,蔡伦将造纸发展为一种独立的工艺。

造纸的过程是一个积累的过程

也是一个创新的过程

更需要细致、认真的不懈精神

本次课程我们除了学习造纸相关历史

还会用古法制作花草纸

一起传承“造纸精神”

从抄纸、挤压水、揭纸、裱花等等步骤后

一张张完美的作品就出炉了

印刷

凸版印刷

凸版印刷,顾名思义,使用凸版(图文部分凸起的印版)进行的印刷,简称凸印。它是人类历史上最古老且最精致的印刷技艺之一,绘制好的图案压进纸张,形成非常有质感的凹痕,触觉与视觉的完美结合仿佛进行了一次跨越世纪的时空旅行。

活字印刷

印刷术作为中国古代"四大发明"之一,曾对世界文明进程和人类文化发展产生过重大影响。活字印刷的发明是印刷史上一次伟大的技术革命,通过使用可以移动的金属或胶泥字块,来取代传统的抄写或是无法重复使用的印刷版。

方便、可重复利用

凸版印刷和活字印刷的产生、发展历程如何?

他们各自的优缺点是什么?

推陈出新的精神在印刷术上得到了怎样的体现?

本次课程我们将体验

凸版印刷和活字印刷

学知识、实操作

感受匠人智慧

指南针

指南针,古代名为司南,常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。物理上指示方向的指南针的发明有三类部件,分别是司南、罗盘和磁针,均属于中国的发明。

指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一,它的发明对人类的科学技术和文明的发展,起了无可估量的作用。在中国古代,指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位。

司南的产生背景、发展历程如何?

指南针为什么不叫“司北”、“指北针”?

指南针的原理到底是什么?

指南针在不同领域究竟发挥着怎样的作用?

本次课程我们将一起探索!

参观、学习、午餐

02

课程流程

时间

课程安排

8:20-9:20

乘大巴车前往基地

9:20-9:30

互相认识,分组并选举组长

9:30-9:50

观看四大发明动画电影

9:50-11:20

体验古法花草造纸(国家级非遗)

11:20-11:50

指南针制作体验(世界级非遗)

11:50-12:30

午餐

12:30-13:30

参观古民居博物馆

13:30-13:40

总结,表彰先进小组和个人

13:40-14:10

探索参观四大发明博物馆

14:10-15:00

分组体验凸版印刷术(世界级非遗)

15:00-16:00

分组体验活字印刷术(世界级非遗)

16:00-16:20

花草纸装裱

16:20-16:40

活动总结,表彰颁奖

16:40-16:50

合影留念,颁发礼品

16:50-17:50

乘大巴车返回

读万卷书行万里路学习历史文化感悟工匠精神激发创新意识这不仅是对历史的探索更是对文化传承、创新精神的追求一起走进这个神奇的世界吧!

课程详情

1、活动时间:10月2日

2、活动性质:5岁及以上儿童单独参加

3、出行方式:统一乘坐大巴

4、活动费用:元/孩子,转发至朋友圈集10个赞,每人可减10元,三个孩子同报,每人可再减10元

5、费用包含:

①大巴车费

②保险费

③午餐费(10人一桌,10菜1汤)

④参观、讲解费

⑤花草纸作品及装裱,可带走

⑥指南针作品,可带走

⑦印刷作品(明信片、书签、三首古诗作品),可带走

⑧奖状、小礼品费等其他物料费

6、活动报名:报名提交“孩子姓名+孩子身份证号+家长联系方式”至小莱老师

小莱老师(同

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