TUhjnbcbe - 2021/1/7 22:19:00
主题：中国古代四大发明主讲人：张宝儿妈妈很荣幸能够成为本学年最后一节家长讲堂的主讲人，刚走进教室，一张张期盼的小脸儿就都凑了过来，努力地打听着关于这堂课的一切，还有的已经把好奇小手伸向了教具，仿佛有不弄明白出个所以然就不罢休的架势。果然，这些小家伙跟传说中的一样——“不好对付！”在小朋友们热烈掌声的鼓励中家长讲堂开始啦！首先开动小脑筋，中国古代四大发明有哪些？小同学们纷纷踊跃举手，张思远、刘耀阳、柳越几乎都可以流利地说出全部四种，指南针、火药、造纸术、活字印刷术。中国古代四大发明之---指南针没有指南针的你会怎样辨别方向呢？“看太阳、看年轮、看树冠...”每个小朋友们都有自己独到的好方法！然后讲到了指南针的原理，地球是一个大磁体。地球的两个磁极分别在接近地理南极和地理北极的地方。地球表面的磁体，当可以自由转动时，就会因磁体同性相斥、异性相吸的性质指示南北。这个道理古人不够明白；但这类现象，古人已经发现。并列举了古代的司南、指南鱼、指南龟等几种指南针。同学们对现代指南针的用途也很了解，说了很多实例。小贴士1：古代的指南针○司南（战国）：由青铜地盘与磁勺组成。地盘内圆外方，中心圆面下凹；圆外盘面分层次铸有10天干、十二地支、四卦，标示24个方位。磁勺是用天然磁体磨成，置于地盘中心圆内，静止时因地磁作用，勺头指向北方，勺尾指向南方。○指南鱼：原理同上，鱼为天然磁体。○指南龟：原理同上，龟体内有天然磁体。小贴士2：现代指南针的用途航海、旅行、大地测量、军事等。中国古代四大发明之---火药说到火药的样子同学们坐不住了，纷纷举手回答说烟花爆竹里面就是火药，有黄色的、还有黑色的。还说到现在市内是不允许燃放烟花爆竹的，来！快给我们准守法规的小市民点个赞！黄润家给大家解释说是古人炼丹失火，启示人们发现认识了火药。咦？我记得我还没提到火药的发现呢，就有同学帮我讲解了，咱们二班小同学的知识面果然很宽啊！小贴士3：火药在古代的用途○火箭：唐代，前端缚火药筒，利用火药向后喷发产生的反作用力把箭发射出去。这是世界上最早的喷射火器。○突火枪：南宋理宗开庆元年（年），宋军发明此种管状火器。以巨竹筒为枪身，内部装填火药与子窠—子弹。点燃引线后，火药喷发，将“子窠”射出，射程远达步（约米）。这是世界上第一种发射子弹的步枪。○火球和火蒺藜：也都是火药包。火蒺藜的包中除了火药以外，还装着“铁蒺藜”。铁蒺藜上面有尖刺，象菱角形。用火点着药线抛出去，不但会燃烧，里面的铁蒺藜还会把敌人打死打伤。小贴士4：火药在当代的用途烟花爆竹、炸药、军事（子弹、炮弹、地雷、导弹等）中国古代四大发明之---造纸术说到纸，同学们再熟悉不过了，生活中有卫生纸、面巾纸，学习中有书籍和作业本，但是在古代人们是用什么来书写和记录的呢？同学们有说用龟壳的、还有说用竹简的，但是同学们也马上想到了用这些东西书写和携带起来好麻烦啊！小贴士5：纸的前世龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛缺点：书写麻烦、不易携带、价格昂贵小贴士6：关于竹简的故事○“知识就是力量”西汉东方朔用竹简写奏章，因为有满肚子的话要说，一下子就用了来根竹简。东方朔手无缚鸡之力，无法拿动这么庞大的奏章，最后只好请了两位大力士抬进宫里去。据《史记?滑稽列传》说，汉武帝花了两个月的时间才看完那一大堆竹简。○“学富五车”战国思想家惠施，人称博学多才、学富五车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了5辆车，“学富五车”的成语就是这么来的。算一下，五车书能有多少字？纸终于出现了，先是有西汉天水放马滩西汉墓纸质地图，然后东汉元兴元年（）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。小贴士7：汉代造纸过程把麻头、树皮、破布等原料用草木灰水浸渍沤制，使其膨胀和柔软，再用工具切碎，然后用水洗涤；用草木灰中的碱性溶液去掉原料中的油渍，色素等杂质，然后用水漂洗、舂捣，将捣碎的细纤维加水搅拌成纸浆；用一种多孔的平面筛子将纸浆捞出，经脱水干燥后，就成了纸张。纸成型后表面粗糙、发皱，不利于书写，需用力砑光，使纸张表面平滑。中国古代四大发明之---活字印刷术纸有了之后，古人也发明了可以用于反复在纸上“书写”雕版，这种技术叫做雕版印刷。工艺顺序为：雕刻反文、上墨、印刷。缺点：费时、费力、费钱古人发现雕版的缺点后，11世纪的北宋时期的毕昇，又发明了活字印刷术，这个发明是印刷史上一次伟大的技术革命，通过使用可以移动的金属或胶泥字块，来取代传统的抄写或是无法重复使用的印刷版。这样变死字为活字,变死版为活版。优点：省时、省力、省钱小贴士8：活字印刷术的改进宋：毕昇泥活字元：木活字,转轮排字盘，提高了排字效率明：铜活字,更加经久耐用体验活字印刷术小同学们对活字印刷术产生了浓厚的兴趣，纷纷高举着小手要求上台亲自摆一摆那一个个小小的铅活字。●排版首先是体验排版，四组同学、每组两人，把打乱顺序的铅字重新排列组合为正确的古诗版式，选择古诗为《相思》。台上排版、台下望眼欲穿，看看那一双双高举的小手儿，谁会是下一个被叫到上台的幸运之星呢？●印刷所有小同学几乎全上台来体验印刷了，有的把油墨刷多了印出一团黑，有的把油墨刷少了看不清楚字，即便是这样他们也是一个个乐此不疲又超有成就感的反复尝试，慢慢的，大家掌握了技巧，终于能印出一份清晰完整的字迹了。小同学们纷纷感慨：原来印刷也是一门技术活啊！在这一课中全班同学们都在主动思考、积极回答问题，参与性与互动性很高，小同学们强烈的求知欲和参与热情深深感染了我，大家一起认识了中国古代四大发明，以及在现代社会的广泛应用，进一步了解中国古代四大发明对世界经济文化发展的重大意义。同学们还在现场亲手体验了活字印刷术，让科学发明的种子在心间悄悄萌芽。最后感谢学校和刘老师给我这个与同学们共同成长的机会，也同时感谢所有参与这次家长讲堂的家长们！谢谢大家！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇