兴趣班双11结束，据说这次大部分人做了吃圭人，翻翻兰姐的双十一战绩似乎还算理性，基本就用在医美跟生活上，因为老母亲们的钱之后是要用在刀刃上的！那就是经历疫情折腾后的兴趣班......课包基本消耗完毕，又到了续不续课包，改不改兴趣班的时刻了！每年到了兴趣班调整的阶段，似乎又一次回到了老母亲的嗨点。说起给娃报兴趣班，听过这个传说：3个是标配，4-7个是中流，8个以上是土豪专配。想起之前我写过一篇关于兴趣班的文：你给报了几个兴趣班？5个！原来当时我就算是中流，但也丝毫没觉得多，因为之后我们还朝着土豪配置努了把力，谁让疫情打开了线上课程的大门呢......于是现在，线上下双开花，手里的课程不做课表都排不清楚......说起来也好笑，跟一个老母亲聊口红色号和奢侈品，她可能会漠然地回一声“哦”，如果跟她聊"兴趣班"三个字，她会立马两眼放光，眉飞色舞，如饿狼扑食。没办法，谁让你踩中她的痛点和学识制高点了呢！你不鸡娃我不鸡娃，祖国教育如何繁荣强大？你不花钱我不花钱，市场经济如何迅猛发展？自从一把兴趣班报，妈妈们重新找到了努力的方向和人生的嗨点！而疫情真的改变了我很多想法，原来老母亲的策略基本是只要离家近娃喜欢，我是时间管理大师，什么班我都能给你排妥当了！现在随着童花舜进入幼升小的阶段，反而觉得我最需要的是做减法，因为时间是有限的，而自己家娃在哪方面有没有天赋能不能坚持，也终于慢慢摸出点门道来。01知识思维类说白了就是幼升小的那些语言逻辑类内容，你们鸡不鸡？随着摇号大旗从去年开始，身边的妈妈明显从非常鸡变成了佛系鸡，那些所谓幼升小的机构也显得可有可无。当然这种主要是针对原来一心民办的，我等本来就巴巴准备对口公办的学生家长，还能继续保持态度佛。拼音总得会点，算术总要会算，字都不认识将来怎么读题？英语么小时候学起来效率最高......好，老母亲自己教，没精力没时间，没关系，我们可以报班（课）！像这种一周送个1-2次的，平时必须配套预复习巩固才行，不然花费高效果差；线上多好，AI课更方便！幼儿园回来后，每天学个15-20分钟，小孩觉得像看个动画片跟卡通动物们哈拉哈拉，就把知识点学到了，而且她们完全可以自己上课，老母亲换回自由时间，母慈子孝，一派和气。唯一缺憾是这类课相对程度比较低，适合0基础或者相关领域要做专项学习的，所以我们思维、语文、英文阅读都报了这种。这种一定要注意：每天都要学一课的一定要小朋友足够喜欢内容，控制在20分钟内，难度太大或者时间太长都会坚持不下去。比如我们之前买过喜**雅的牛津树登顶课，从L4-L9，按照进度现在到L7了，可是娃的实际水平并没能到L7，一篇课文读下来又尤其长，非常耗时间，这种自己灵活掌握学习时间，每学完一篇打开新一篇的形式会更好，而他们是每天打开一课，小孩就在为每天追进度而困扰，不让追小孩还不愿意。小时候作为陪娃第一课的乐高，在课包结束后被我毅然决然停掉了，一来幼儿园本身就有类似课程，二来孩子大了才发现要学的太多了！最宝贵的可是时间啊~我们可以把逻辑思维空间架构这些通过其他方式让孩子学习到。02运动健身类中考改革让体育重新被重视起来，赶脚体育老师和各种运动教练培训班都腰板挺起来了！小区群里看到妈妈们张罗着各种跳绳培训班，拍球培训班，我都忍不住哑然失笑，难道跳绳拍球骑车都要靠专业人士入场才能掌握了吗？这不是家长用自己体验教教，孩子跟着自己琢磨练练就能会的吗？但关于有专业性的运动是我始终在坚持的，兴趣班上多了，颇有种迷花乱入眼的感觉，但回过头看看，只有坚持下来的，才算真正不辜负当初的选择。让我比较骄傲的是童花舜自己最爱的游泳，从亲子游泳课到独立上课，从洗澡都不敢冲淋浴到掌握蛙泳熟悉自由泳的打腿，跳水甚至比妈妈我还要标准。我算真正看到了当孩子发自内心热爱后，家长又能及时给予支持的效果。期间换了几个机构不同的教练，终于找到适合她的老师之后，成长真的是突飞猛进。游泳毕竟天热更方便，所以目前搭配了一个适合天冷的运动——轮滑，熬过了最初一段从不会到会的过程，看着她如今自如穿梭，甚至交到一对新朋友。每周跟小同伴们相约连上2节课，对课程也是从勉强去上，到满满期待和动力十足，甚至还对后期的冰球课充满期待。将来我想可能再加上球类运动，特别是团队参与的大球我觉得就很好，在户外的阳光下奔跑，有团队协作又有对抗竞争，她们幼儿园有足球课，女孩子们也都很起劲，某次比赛小妞回来还说她一人进了2球，颇为得意。热爱+坚持+同伴，也许这就是兴趣能收获的秘诀。03美育艺术类体育之外，另两项被拉高分值的，是素鸡老母亲兴趣班搭配方案里的美育和音乐，我们分类讨论。几乎没有一个孩子会不喜欢画画的，相比较棋类乐器这种有明显对错输赢的项目，美术简直太适合启蒙了，小孩子的画本来就没所谓何为画好何为画坏，保留其天真、能激发其想象力就很好了。在TA决定走艺术道路之前，都不需要针对画种单一学习，广泛了解各种作画方式。所以对于美育兴趣班，连锁机构、小众工作室和线上我们都尝试过。总结是：连锁机构相对倒闭风险较低，有照着画跟主题发散型，试课时多体验就能看出区别，推荐主题发散型，更能保持孩子想象力，缺点是可能人多老师顾不过来或过于放飞自我，对提高技术帮助有限。工作室人少性价比高，碰到课件教案用心的，简直赚大发了！我们当时一个班3个娃，辅导很用心，缺点是：老师流动大，导致课程质量良莠不齐，而且抗不过疫情这种意外啊~~~线上课价格低不用接送，主题其实还蛮好的，画种接触也多样化，但没有线下的面对面指导，孩子进步总会显得有限一些，作为辅助学还挺好。当然，还有一些比较用心的工作室做大的，除了课堂画画学习，还有美学浸润、设计课程、室外写生、甚至国际视野，而且又能找到离家近的话，我觉得就挑不出毛病来了，至于抗倒闭的问题，看看班级人满不满就知道了，贵不贵的这是我们自己问题，哈哈。04音乐技艺类最后来说说音乐舞蹈乐器，很多家长都觉得至少得让孩子学一门乐器吧，很多都从钢琴入手，练琴可是一个苦活，我家童花舜幸好完全不爱，从摸到琴就好奇了5分钟，之后就逃走，然后古筝尤克里里等等试了一溜都不喜欢，最后她看上了电！子！鼓！好家伙这体积大声音响，妈妈真的做不到往家里搬一台啊~于是商量着先上一年看看，有需要就去学校练，第一学期有教节奏、打拍子、然后用各种水果表示9个鼓，颇有点打太鼓达人的味道，学的还算带劲。但每次新课时信心满满，2节后就被同班同学甩在排名最后，因为同学家里都有鼓，天天练30分钟，而且每节课都要家长陪着一起上一起学会，才能回家教娃！每堂课我都被自己是音乐学渣的认识摧残着自信心，这种感受就跟我娃围棋下不过别人，老母亲亲自上场依然下不过时的挫败感一样！而且乐器这个东西，孰能生巧，朗朗都得勤学苦练不是？其实音乐方面像唱歌跳舞乐理都是可以学习和培养的，也不是每个人一定要学会乐器，只是在学习的过程中能学会坚持隐忍突破，能感受到音乐带来的魅力就好。有个朋友家的孩子自从参加了合唱团，每周都愉快去歌唱，再也不是之前那个哭哭啼啼不想练琴的小琴童了。当初学鼓是孩子觉得打水果好玩，但等接触到乐器本质得学五线谱，得天天练后，就开始了抵触。细想想又觉得首先家里不愿意入那么大且响动的乐器，其次在观察了她2年多在幼儿园的舞蹈学习后，发现以她的身体条件，练练跳舞岂不是既练体型提气质又感受音乐不是？行吧，少时的喜欢就学到了，1年后逐渐清醒认识到：当初的一拍脑袋，还得考虑到长远的发展：学什么乐器必须得入，每日能不能坚持练习？要不要跟着一路考级？学习的目的到底是什么？如何分配孩子的时间......我们在音乐方面再探索探索：）目前的兴趣班，我觉得基本就围绕这四大类，根据自家娃的情况做组合，娃越大越要做减法，管理时间。说一下考级的看法，舞蹈围棋有考级我是知道的，后来接触了才发现美术、轮滑、电子鼓等等都是有考级的，甚至有些还不能跳级，得一级级考上去，说白了级别低的含金量并不高，而且一开始我觉得艺术怎么能用等级来衡量？但后来参加过一些少儿比赛之后发现，有些比赛看似“水分”很足，似乎参加了就是人人有奖，区别仅仅是奖项不同，但小孩明显对获奖这件事是相当受用的，信心大增不说，接下去的学习也更带劲。考级又何尝不是如此？这是一次对孩子现阶段学习的鼓励和肯定，从他们内心来说，考试本就是人生初认识，能独立坚持不掉链子的完成，也是心理完善的一次过程，参加也未尝不可，但学习的本质却不能仅仅为了考级，本末不可倒置。有时候遇到困难，我们会对孩子说坚持一下，鼓励她迎难而上；而有些时候，又觉得并不是每种困难都一定要克服，也许就是当初选择的方向不对，及时调整，未尝不可。说说你们家孩子几岁，以及报兴趣班的想法吧~兰姐猜你喜欢
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