品牌，是无形资产，用抽象化的、特有的、能识别的心智概念在人们的意识当中占据一定位置的综合反映。
当您创出自己的教育品牌，那么，您就是当之无愧的专家。
精益求精，打造精细科学的管理艺术拥有正能量的老师不仅仅是教学高手，也是管理高手。上一学年，我们在管理上采取了一系列得力措施，取得了重大突破。新的学年，我们要继续加大三级督导管理力度，继续发挥专项督导、教学督导的作用，人人成为管理高手，争取全面更大提升。管理要达到高层次，人的因素是第一位的。若学校部分教师工作缺乏热情，积极性不高，我们管理者首先要明确，问题的关键不在于教师，而在于管理者没有及时化解矛盾，缺乏沟通，缺乏交心，缺乏开诚公布的赤诚相见。教师心中的怨气没处释放，越积越多，心中的疙瘩没法解开，越系越紧，表现在工作上自然会敷衍了事、出工不出力。作为管理者，必须首先付诸情感交融，心灵的碰撞，言语的沟通。其次要公平公正地处理问题，解决问题。譬如同样出现打架问题，同样扣分，有的班主任找你你就不再扣分，有的班主任不找你你就扣分。同样出现请假条不规范问题，有的督导扣分有的督导不扣分，有的班级扣5分，有的班级扣20分，这种不公平、不公正的管理方式肯定会挫伤教师和班主任的积极性。再次，管理制度要不断完善，如果管理的细则存在漏洞，得不到大家的广泛认同，老师就容易产生抵触情绪。久而久之，必定影响教育教学质量的提升。作为管理者，我们一定要坚持这样的理念：学校发展的第一资源是教师，教师强则学校强，教学质量高。我们要最大限度激发教师的工作热情和聪明才智，尽量不要把老师置于被管理者的地位。只有这样，才能为学校可持续发展借智聚力，积累后劲。我们要努力践行这样的常规管理理念——要有严密的管理措施和计划：把每件简单的事情做好就是不简单；把每件平凡的事情做好就是不平凡；对学生严格管理要严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒；无论课堂管理还是闲暇管理，积极组织独特的教育活动，使孩子终身难忘。一双洁净的袜子，促使人们去换一双新鞋，而鞋的更新会引起人们更新裤子的愿望，而裤子的更新之后，上衣就成了人心中的痛。上衣的改变会使得人面部的洁净。不久，一个人的形象就变了。在日常的三级督导管理以及班级管理工作中，我们要通过扣分发现问题，更要通过督导发现亮点，树立一些良好的榜样，通过一双双“洁净的袜子”，来促使班级、促使学生发生良好转化，使班级形成积极向上的氛围。在几十个人的班级中，免不了会有后进生，我们要善于发现他们身上的“洁净袜子”，还要引导学生发现自身潜在的“洁净袜子”。从多方面寻其亮点，有意识去扩大，以期点燃更多的亮点。我们要努力践行这样的后进生管理理念——管理后进生首先要管理好自己的情绪。多把孩子看成好孩子，让他跟着你去干；少把孩子看成坏孩子，让他和你对着干。多让学生活得愉快和开心，少让学生活得丢脸或悲惨。多发现学生的优点表扬鼓励发扬它，少发现学生的缺点讽刺挖苦强化它。多给学生留面子，少让自己下不了台。多顾及孩子的自尊心，少用言语伤害她。多控制自己的情绪，少大发雷霆。多用幽默和机智化解矛盾，少用生硬冰冷的招式制造矛盾。多沟通了解，少简单对待。我们要努力形成正确的学生观——要给学生留有余地，不能把学生的错误与学生的人品人格混为一谈；尽力善待学生的缺点和错误，并努力通过发现优点去促进学生成长；允许学生犯错误，不等于纵容学生犯错误，干坏事；应通过适当的方式激发学生内在的能量去认识和改变自己不适当的行为；要努力减少老师自己不合适的言行，但如果出现了，要知错敢认，知错能改；.......让学生学会自我管理是最高级的管理。勤学苦研，为明天做最好的投资有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪；有目标的人感恩，没目标的人抱怨。教育的生命只有走出来的精彩，没有等待出来的辉煌。纵观全国的名师，基本不存在没有科研成果的“名师”。可以说，没有科研成果永远不可能成为真正意义上的名师。这么多好处，为什么我们需要三令五申地动员呢？操千曲而后晓声，观千剑而后识器。磨刀不误砍柴工，读书会让我们遇见更好的自己，让视野更加开阔，让心灵更加充实，用强大的正能量武装自己，不断重塑我们的长相。我们要通过研究让自己保持工作的激情和动力。我们三五年做一件事，时间长了，就厌倦了，疲劳了。不断研究，会让我们发现新风景，看到新风景，并且坚信最美的风景就在远方。这样，你就会保持激情，就会产生动力，就会有不断前进的欲望。铸造师*，打造独一无二的自己优秀的教师都有一身正能量。老师最大的正能量就是师德。优秀的师德，就是每位老师最好的品牌。1.优秀教师的“十点”与众不同。衣着美一点,精神振一点；微笑甜一点,说话实一点；观察细一点,思考勤一点；方法巧一点,情绪稳一点；表扬多一点,批评少一点。2.班主任更要有品牌意识。与班干部和学生一起群策群力策划和营造，建立品牌管理制度，让每个学生明确知道应该做什么，不应该做什么。有一个小和尚担任撞钟一职，半年下来，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。如果小和尚进入寺院的当天就明白撞钟的标准和重要性，他也不会因怠工而被撤职。“名牌”集体一旦形成，学生自身便拥有一种成功的喜悦，会以在这样的班级而感到自豪。3.优秀教师最突出的师德是热爱学生。当老师的，没有人承认自己不爱学生。但，冷眼相对，面无表情，羞辱歧视。这种打了幌子的爱，我们宁可不要！4.热爱学生的老师懂得微笑的力量。一名品学兼优的中学生面对记者关于“假如你是教育部长”的提问，这位同学回答：“我要开除那些不会微笑的老师！”是的，微笑是一种胸怀，更是一种艺术。当你和学生促膝谈心时，微笑是一种气氛；当你让学生回答问题时，微笑是一种鼓励；当你指出学生错误时，微笑是一种谅解；当你表扬一名学生时，微笑是一种奖励；当你帮助学生解决困难时，微笑是一种力量。全国著名教育家于永正曾经介绍他的秘诀,他经常看到这样的现象：某某学生，为了引起老师的