文/小姐姐教育日记（原创文章，欢迎转载分享）
新学期到现在已经过去了二十多天了，伴随着新学期到来的各种教育新制度，也逐渐发挥着它们设想中的“威力”，除了双减，家长们最能够切实感到的莫过于是和孩子们息息相关的课后延迟服务。
即所谓的每周上五天课，每天延迟两个小时放学。
在原先的设想中，这样做能够在很大程度上缓解家长的教育压力，让孩子的学习回归学校。可在现实的操作层面上，却出现了这样那样的问题，以至于家长都开始“大发牢骚”。
课后服务“上线”二十多天以来，很多家长们表示与预期情况不符合
随着课后服务的“上线”，许多家长纷纷表示与预期情况不符合。虽然学校课后服务帮助他们减少了其他“晚托服务”的开销，却带来了更多其他的问题。
在家长看来，有三点问题最难以接受。
●课后服务无法解决学生们的晚饭
中小学延迟放学时间至6点半以后，很多家长开始担心孩子的晚饭问题。对于小学生来说，很难挨饿到六点半之后再吃晚饭，并且学校附带食堂还没有全国性普及。
●课后服务中，老师并没有解决作业难题
家长们对课后服务的预期，更多的是老师能够辅导学生完成作业，解决课堂上的重难点。事实上，大部分学校为了提高学生额的综合素质，在课后服务中，都在组织同学们开展体育、阅读、音乐类活动。
这样一来，在无形中延长了学生完成课后作业的时间，睡觉时间也延长了。
●孩子上下学时间和家长的上班时间“撞车”
此外，很多家长抱怨孩子的放学时间遭遇晚高峰，接送孩子的路上一直堵车，十分困难。这相当于间接增加了家长的压力和负担。
作为一项刚刚推出的新的措施，课后延迟服务出现这样或者那样的问题其实并不难理解，毕竟它需要不断和家长和学生的需求不断磨合，才能找到一条最为适合的道路。
从家长的角度上来说，不要只盯着课后延迟服务的“缺点”，这些优势也要心里有数。
学校推出课后服务虽无法满足所有家长的需求，但背后好处家长也要清楚
不得否认的一点是，课后延迟服务并非全是“坏事”，对于家长来说，这些优势家长最好也要看在眼里。
一方面，课后延迟服务的第一目标，就是提高孩子的综合素质，减少课业压力。
之前的义务教育中，体育课、音乐课、计算机课名存实亡，多数都被主课老师据为己有。随着“双减政策”的推行，各学校开始加强学生的综合素质教育，培养学生多方位、多元化发展，也减少了他们的学习压力。
江苏省某学校的乒乓球教育反映，自从每天放学后开展体育训练，让更多的学生产生了兴趣并且愿意加入课程中。
同时，他们在日复一日的教学中，能够发现学生中的好苗子去重点培养。
也有不少学校专门为学生们开设了心理健康、生理健康类的讲座，给学生们带来了更多课本上学习不到的知识。
从另一个方面来看，课后延迟服务能尽可能地保证了学生放学时间段的人身安全
如果学校还是正常时间放学，对于家长没有下班的学生来说，很容易四处乱跑、玩耍，这也带来了极大的安全隐患。课后延时服务，让学生的上、下学时间刚好与家长接轨，减少了放学路上的各种不确定因素。
此外，对于家长们关于“耽误学习问题”的顾虑，学校可以根据教学时间安排，适当穿插进行课后作业辅导，岂不是两全其美。
教育寄语
课后延迟服务实行之后，不仅是家长做出了一部分的牺牲，教师们同样需要付出时间和精力去管理学生的课后时间。很多教师甚至失去了宝贵休息时间，积极准备着为学生带来更好的教学环境。
如此，家长们应该克服困难，积极与学校配合，才能达到最好的效果。
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